南京立贤小学

学校占地11183平方米，建筑面积6800平方米，主体工程包括教学楼，综合楼，办公楼，体育馆和食堂五个部分。教学楼设置了18个教室。综合楼设置了科学室、技能创造室、图书室、校史室、美术室、多功能室、电脑室（2间）、音乐室、舞蹈室共10间专用教室。体育馆345平方米，除用作风雨操场外，兼用作乒乓球、羽毛球、排球和篮球场地。食堂300平方米。每个教室配备了多媒体教学设备，并接入10兆宽带。学校绿化约1500平方米，布有小松林、小梅花林，小竹林、四季花坛、缤纷跑道、曲径通幽，共有花草树木90余种，形成小型的植物花卉园。

学校现有教职员工47人，其中教师44人，指导专家2人。教师队伍来自三方面，一是总校，二是引进的资深教师，三是经层层选拔的本科生或研究生。教师全部为本科以上学历，其中硕士研究生学历的4人，中共党员18人。

学校隶属于成贤街小学（总校），与总校为一体化管理模式，主持分校工作的朱春明校长，兼任总校副校长。学校为三轨制公立学校，班级人数规模为小班或中班。

学校将秉承本部“三成”理念，即“成人、成才、成贤”，并结合学校实际逐步深化和发展“三成”理念。以下是正在生成并将进一步凝练的办学价值观：

1、要成才，先成人

懂得做人的道理是做事的根本，做不好人也做不好事。

2、习惯决定命运。

既然绝大多数成功人士都得益于良好的习惯，那么没有理由不把训练习惯作为习惯养成关键期的小学教育的重要内容。

3、情商比智商重要

调查显示，成功20%依赖智商，80%依赖情商，而传统教育中，智商教育一贯是教育的主要目标。

4、方法比知识重要

“授人以鱼不如授人以渔”。教学中以建构学生知识为基础，教给学生方法，培养学生思维为目的，享受学生情感为乐趣。

5、理财从娃娃抓起

穷人和富人的区别是，穷人只会“人挣钱”，富人更会“钱挣钱”；穷人想储蓄，富人想投资；穷人袋子穷，脑子更穷，富人即使袋子穷，但脑子富；长大后成穷人的孩子只会花钱、要钱，长大后成富人的孩子更会省钱、管钱、挣钱。

6、激励是的教育。

教师观认同：

1、喜欢孩子，孩子就会喜欢你;

2、喜欢并严格要求孩子；

3、享受教育的乐趣;

4、成功的教师才可能培养出成功的学生；

5、感恩；

6、做人忠诚感恩，做事追求卓越；

7、用明天的趋势教育今天的孩子。

学生观导向：

1、习惯决定命运；

2、失败是成功之母，成功更是成功之母；

3、把喜欢的事做到；

4、学会感恩；

5、即使玩，也要玩得有出息；

6、以心换心。

1、秉承“要成才，先成人”的办学理念，全校各年级开设“成人教育”课程，主要内容包括：习惯养成、情商培养、公德知行。其中，在习惯养成方面设有“珍爱生命”课程，如保护动物、爱护植物、尊重生命、自我防卫、安全自救、紧急避险、野外生存等。

2、一、二年级开设英语口语和趣味数学，各年级为配合英语教学实行双语教学；

3、三、四、五、六年级开设研究性学习（数学）和持续默读（读好书、多读书）；

4、全校每周一节学科综合实践活动（如：唱歌比赛、器乐演奏、名画赏析、寻找春天、科技活动、看电影、体育比赛、经典诗文朗读、亲子活动、英语小品表演、数学竞赛等）；

5、我校是玄武区少年宫办学点，目前开设11类兴趣课程，包括硬笔书法、软笔书法、说话、围棋、跆拳道、儿童画、中国舞、足球、、篮球、计算机。

6、经过六年的不断探索，我校在科技教育方面有所发展，积极参加省、市、区各项科技活动，并取得一定的成绩，自2011年开始每年都开展为期两周的科技节活动。2014年1月6日，荣获“中国少年科学院科普教育示范基地”称号。未来，立贤小学将以“少科院”为发展平台，立足于发展学生的创造力及探究能力，增强学生的科学意识和科学精神，传播科学知识和研究方法，促进学生的全面发展，争取做出新颖有意义的优质课题，努力培养出懂科学、会探究的“小院士”。